Voyage en Cantabrie des terminales GMNF - jour 4

 La dernière visite du voyage des terminales GMNF en Cantabrie était pour le centre de conservation du saumon atlantique.

Le but de ce centre est de restaurer une population viable de saumons dans les rivières cantabriques (une problématique que les élèves connaissent bien). Les élèves ont pu découvrir les contraintes spécifiques à ce milieu, et le travail du centre.

Voyage en Cantabrie des terminales GMNF - jour 3

 Après une journée de visite, les élèves sont partis randonner dans le parc national de los Picos de Europa. 

La journée s'est conclue au parc animalier Cabarceno, qui participe à la sensibilisation du public et à la préservation de certaines espèces locales. Les élèves se sont particulièrement attardés à la casa del oso, gérée par la Fundación oso pardo, pour découvrir les politiques de réintroduction ou de protection de la sous-espèce des ours bruns ibériques.

Voyage en Cantabrie des terminales GMNF - jour 2

 Le mardi 14 octobre, les terminales GMNF ont pu profiter de trois visites.

Tout d'abord, ils ont rencontré l'association SEO/BirdLife Cantabria dans le parque atlántico de Las Llamas, à Santander, une zone humide en pleine ville transformée en parc protégé depuis 2007.

Dans la foulée, la classe est partie au vivero forestal de la Fundación Naturaleza y Hombre, à Escobedo de Camargo, à un quart d'heure en voiture de Santander. Ce "centre ethnobotanique" sert de pouponnière à des plantes et arbres, le but étant de protéger et entretenir la biodiversité végétale de la Cantabrie (pour plus de détails et travailler son espagnol, rendez-vous sur la plage dédiée du site de la fondation Naturaleza y Hombre).

La journée s'est terminée à l'écomusée Fluviarium de la Montaña y Cuencas Fluviales Pasiegas (dirigé par la même Fundación Naturaleza y Hombre), engagé dans la sensibilisation à l'importance et la fragilité des cours d'eau de Cantabrie. Ils ont pu observer notamment une loutre d'Europe, et découvrir la biodiversité de ces rivières.

Voyage en Cantabrie des terminales GMNF- jour 1

 Du 13 au 17 octobre, les terminales GMNF sont partis en voyage d'étude en Cantabrie, à la découverte de ce territoire, de sa faune et de sa flore.

Le premier jour, les élèves ont visité le lycée agricole de Heras, près de Santander, qui accueille 500 élèves sur un site de 90 hectares (pour découvrir l'établissement, c'est ici).

Ce lycée est un des cinq centres de formation agricole espagnols qui ont obtenu le label "excellence". C'est également un lycée partenaire pour l'EPLEFPA Agrocampus 64, et le LPA d'Oloron a acueilli un de ses élèves l'année dernière, en stage à l'exploitation.

Pendant leur visite, les élèves de première GMNF ont pu découvrir les équipements de ce lycée :

- simulateurs pour apprendre la conduite de matériel forestier ou l'examen clinique d'une vache

- robot de traite

- clinique vétérinaire

- incubateur pour œufs de perdrix...

Les GMNF 2 à la découverte des métiers de la montagne

Le Module d'adaptation professionnel des GMNF porte sur les métiers de la montagne avec la rencontre de plusieurs professionnels.

 

​Sur la base d’échanges simples et spontanés, l’objectif est de découvrir le métier d’Accompagnatrice en Moyenne Montagne (AMM) avec Francine Magrou, de Guide de Haute Montagne (GHM) avec Joan Griso et de gardienne de refuge avec Soize. Parmi les thèmes abordés, les élèves ont préparé des questions sur : 

• Le métier : ses activités, peut-être si possible à partir de la présentation d’une journée type,
• La formation nécessaire,
• Les conditions d’accès à l’emploi,
• La dimension «pluri-activités» : l’été je fais ce métier mais le reste de l’année, je vis de….?

Lundi 29 septembre, la classe est divisée en 2 groupes

Un groupe avec ​le guide de haute montagne M. Griso Joan le matin pour une activité escalade au rocher école d'Esquit, l'autre sur la pluri-activité en montagne sur la base d'une présentation  en salle de Francine Magrou et inversement l'après midi. 

Le mardi 30 septembre

Les élèves sont partis en randonnée avec Francine Magrou avec des explications de l'exercice de son métier au lac et refuge d'Ayous.

Là, ils ont rencontré la gardienne du refuge, Soize.

Ce MAP fait l'objet d'une évaluation certificative sous forme de compte rendu sur les 3 métiers avec une appréciation personnelle argumentée sur l’exercice de ces métiers.

Séjour découverte du territoire : Iraty

 Du 22 au 26 septembre, les 1eres GMNF étaient en stage découverte du territoire à Iraty :

 

Entre observation de la migration des oiseaux au col d'Orgambideska,

sortie montagne avec animations nature,

 découverte de la tourbière et du pastoralisme en montagne Basque,

 le séjour était très varié. 

Le brame du cerf est le clou du spectacle, sur cette période, dans la plus grande hêtraie d Europe. 

Merci à Marion Egoscue et Arlette Keller qui ont assuré l'encadrement. 

 

Et merci à nos partenaires, les chalets d'Iraty, la LPO, la Fédération de chasse 64 et Vincent Fontan, accompagnateur montagne. 

Semaine Agriflore "approches naturalistes et sportives" pour les secondes NJPF

 Du 2 au 6 juin, les secondes Nature, Jardin, Paysage, Forêt étaient en stage Agriflore.

Lundi 2, en deux groupes, les élèves ont passé une demi-journée avec des agents du Parc National des Pyrénées en atelier "comptage isards", et l'autre en atelier de découverte de la peinture à l'aquarelle.

 

 

 

 

Mardi 3, les élèves sont partis en vallée d'Aspe pour une double initiation : orientation et méthode des transects (pour les plus curieux sur le lien entre filière nature et la mystérieuse méthode en question, une définition ici et un exemple d'utilisation dans le Parc national des Pyrénées là.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jeudi, après un travail sur le programme Phyt’Abeilles (mais si, le célèbre programme Phyt'Abeilles) auquel participe le lycée des Métiers de la Montagne depuis plusieurs années, et une autre méthode, celle des quadrats (un cousin de la précédente),

les élèves sont partis à Pau assister à la première journée de la quatrième édition d’Écrire la nature, festival pyrénéen de littérature (si vous l'avez raté, voici le site pour ne pas manquer le prochain ;)

Là, les élèves ont pu rencontrer Alexis Jenni, écrivain français qui s'est distingué (entre autres, y compris juste un prix Goncourt, excusez du peu) pour des essais et des biographies sur le thème qui nous intéressait cette semaine-là. 

 

  Vous pouvez découvrir un retour sur cette rencontre sur la page Facebook du festival : y compris l'improvisation héroïque de Jean-Michel Lanot, professeur d'aménagement

 Bref, une semaine entre terrain et littérature.

 

 

Oloron : après les ravages de la tempête, les écoliers d’Oloron encadrés par les Lycéens du Lycée agricole d’Oloron ont planté 210 arbres dans la forêt du Bager.

 La forêt du Bager a été dévastée par la tempête Kirk en octobre dernier (l'Association pour la conservation du cadre de vie d'Oloron et du Bager a témoigné des dégâts sur Radio Oloron).

Les enfants des écoles d'Oloron, aidés par des élèves de 2nde NJPF (Nature, jardin, paysage, forêt) du Lycée des Métiers de la Montagne de Soeix, des personnels des services techniques, des institutions et associations partenaires de la Ville, ont planté 210 petits arbres fruitiers sur une parcelle dévastée.

Les écoliers de Pondeilh et de Saint-Cricq et les lycéens ont participé avec bonne humeur et enthousiasme. Pour les plus petits, cette action faisait suite à des sujets d'étude en classe et des lectures sur le thème de l'arbre. Pour les plus grands, l'opération de plantation entre dans leur cursus de formation, tant au niveau du geste technique que de la sensibilisation au monde des arbres. Le lien entre petits et grands s'est très bien effectué, avec un tutorat et une implication de qualité.

 

 

 

 

Les secondes NJPF en chantier à Meritein

Récemment, les secondes NJPF sont partis travailler à Meritein.

 

                                                                          source : Mappy

 Là, accueillis et encadrés par la Cellule d'assistance technique Zones Humides du Conservatoire des Espaces Naturels (pour mieux les connaître, vous pouvez faire un petit tour sur leur site), ils ont travaillé sur la lande humide des Rocs (vous pouvez découvrir cette zone humide ici).

Le but de cette journée était d'assurer la réouverture du milieu, en l'occurrence préserver l'apport de lumière important pour une plante endémique, l'Epipactis palustris, qui a besoin de milieux humides et lumineux.

Nos élèves ont donc procédé à l'abattage de tulipiers de virginie et au débroussaillage de la lande avec exportation.

 

Les terminales en chantier à la Cressonière d'Oloron

Dans le cadre de leur formation, les élèves de terminale GMNF (Gestion des Milieux Naturels et de la Faune) du Lycée des Métiers de la Montagne, ont effectué des travaux d'aménagement d'un site naturel sensible, les jeudis 6 et 13 février.

 

En partenariat avec la Mairie d'Oloron Ste Marie, ils ont construit deux passerelles afin d'améliorer l'accessibilité de la Cressonnière d'Oloron (à découvrir ici)

 

Un lieu sur lequel les élèves des années précédentes avaient déjà travaillé (pour découvrir le travail des élèves de terminale de la promotion précédente, c'est sur le site de la mairie d'Oloron) 

 

Ces travaux permettent maintenant l'accueil, la connaissance et la sensibilisation sur ce site à valeur environnementale et patrimoniale.

 

Les secondes GMNF en chantier nature à la Saligue de Siros

Le mercredi 12 février 2025, 25 élèves de seconde nature du Lycée professionnel agricole des Métiers de la Montagne d'Oloron-Sainte-Marie ont participé à un chantier de renaturation de la Saligue de Siros (si vous souhaitez découvrir les lieux, un sentier d'interprétation a été créé en 2018, le topo est disponible ici).

 

Ce site nouvellement classé Espace Naturel Sensible était à l'abandon après l'exploitation d'une peupleraie. La commune en partenariat avec le Conseil général, a voulu lancer un projet de renaturation permettant l'accueil du public, le pâturage par les brebis, vaches et chevaux. L'objectif écologique est de retrouver un paysage de bocage favorisant l'accueil de la biodiversité tout en permettant au gave de retrouver sa zone d'expansion de crue en cas de fortes précipitations.

 Source : Conseil départemental des Pyrénées-Atlantiques

Après une rapide présentation du site, des essences à planter et de la méthode de plantation par Peio Lambert référent du site pour le conseil général, les élèves ont participé à la création d'un linéaire de haie diversifiée composé de différentes essences locales : bourdaine, noisetier et sureau noir. Ce linéaire sera complété ultérieurement par d'autres espèces comme le prunellier, l'aubépine ou encore le cornouiller sanguin ainsi que des arbres comme le frêne ou le chêne.

90 arbustes ont pu être ainsi plantés par les élèves accompagnés d'élus et habitants et ouvriers de la commune. Ce chantier s'inscrit dans la cadre du référentiel pédagogique de la classe de 2nde NJPF (Nature Jardin Paysage Forêt), filière Nature, avec pour objectif d'acquérir les bons gestes en lien avec une mise en situation professionnelle.